Livres 2nde

Les livres qui vous font aimer la vie

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Proposer &agrave; des lyc&eacute;ens de lire et d&rsquo;&eacute;tudier le roman d&rsquo;Agatha Christie Ils &eacute;taient dix, c&rsquo;est d&rsquo;abord les inviter &agrave; red&eacute;couvrir un texte c&eacute;l&egrave;bre, anciennement connu sous le titre Dix&nbsp;petits n&egrave;gres, dans une nouvelle traduction. C&rsquo;est aussi faire d&rsquo;une lecture de pur divertissement une occasion de r&eacute;fl&eacute;chir &agrave; la fabrication d&rsquo;un roman policier, et plus g&eacute;n&eacute;ralement &agrave; la question du personnage romanesque. La classe de Seconde semble le cadre id&eacute;al pour une telle analyse, au sein de la s&eacute;quence consacr&eacute;e au roman, qui privil&eacute;gie l&rsquo;approfondissement de l&rsquo;approche faite au coll&egrave;ge.

Dossier pédagogique Ils étaient dix

Les Gratitudes est un ouvrage qui peut trouver sa place dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude &laquo; Le roman et le r&eacute;cit du XVIIIe si&egrave;cle au XXIe si&egrave;cle &raquo; en Seconde, comme oeuvre int&eacute;grale &eacute;tudi&eacute;e en classe ou en lecture cursive, ainsi qu&rsquo;en Premi&egrave;re, en tant que lecture cursive&nbsp;(en parall&egrave;le au programme d&rsquo;oeuvres int&eacute;grales obligatoires). Cette &eacute;tude prolonge les&nbsp;entr&eacute;es des programmes de coll&egrave;ge de la Cinqui&egrave;me et de la Troisi&egrave;me &laquo; Vivre en soci&eacute;t&eacute;, participer &agrave; la soci&eacute;t&eacute; &raquo; et &laquo; Se chercher, se construire &raquo;.&nbsp;Sa construction altern&eacute;e originale et sa r&eacute;flexion sur la place des mots et le r&ocirc;le du langage&nbsp;permettent de d&eacute;terminer des probl&eacute;matiques d&rsquo;&eacute;tude vari&eacute;es et de servir &eacute;galement de support &agrave; des activit&eacute;s de langue.

Dossier pédagogique - Les Gratitudes

Le roman peut &ecirc;tre &eacute;tudi&eacute; en classe de Premi&egrave;re, dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude : &laquo; Le roman du xixe si&egrave;cle &agrave; nos jours &raquo;, et en classe de Seconde pro, dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude : &laquo; Devenir soi : &eacute;critures autobiographiques &raquo;. C&rsquo;est au sein de cet objet d&rsquo;&eacute;tude qu&rsquo;il nous semble avoir la meilleure place. On peut aussi travailler sur ce roman en classe de Troisi&egrave;me.&nbsp;Les &eacute;l&egrave;ves seront enthousiasm&eacute;s par la lecture de Rhapsodie des oubli&eacute;s, la langue proche de&nbsp;leur oralit&eacute;, les r&eacute;f&eacute;rences &agrave; leur univers (Snapchat, les smileys, le Redbull, Wattpad, Harry Potter&hellip;), mais il faudra veiller &agrave; ce que la classe soit suffisamment mature face &agrave; la crudit&eacute;&nbsp;du langage pour pouvoir travailler en toute s&eacute;r&eacute;nit&eacute;. La s&eacute;quence a &eacute;t&eacute; construite autour de l&rsquo;id&eacute;e de l&rsquo;&eacute;criture de soi, et du questionnement de la position du narrateur, du &laquo; pourquoi &eacute;crire &raquo;. Elle a &eacute;t&eacute; pens&eacute;e comme une s&eacute;quence enti&egrave;re et aussi comme une somme d&rsquo;activit&eacute;s dans lesquelles le professeur pourra piocher pour enrichir une s&eacute;quence de groupements de textes.

Dossier pédagogique Rhapsodie des oubliés

Dans le cadre du travail men&eacute; sur les formes du roman et du r&eacute;cit en classe de Seconde, l&rsquo;&eacute;tude d&rsquo;un recueil de nouvelles trouve ais&eacute;ment sa place. Le professeur qui voudra surprendre ses &eacute;l&egrave;ves et leur faire d&eacute;couvrir une litt&eacute;rature europ&eacute;enne m&eacute;connue pourra choisir Le Traducteur cleptomane de Dezs&ouml; Kosztol&aacute;nyi. &Eacute;crivain hongrois important du xxe si&egrave;cle, il donne &agrave; lire dans onze textes brefs et accessibles une vision du monde pleine d&rsquo;humour, de d&eacute;calages absurdes et de profondeur. Il s&rsquo;agit ici de limiter l&rsquo;&eacute;tude &agrave; trois nouvelles, &laquo; Le traducteur cleptomane &raquo;, &laquo; Le contr&ocirc;leur bulgare &raquo; et &laquo; La derni&egrave;re lecture &raquo;, et de proposer les autres textes en lecture cursive.

Le Traducteur cleptomane

Les Victorieuses - Laetitia Colombani - EXTRAIT

Les Victorieuses pr&eacute;sente les parcours parall&egrave;les de deux femmes : l&rsquo;une fictive, Sol&egrave;ne, jeune avocate brillante qui cherche &agrave; donner un sens &agrave; sa vie apr&egrave;s un choc professionnel, et Blanche, personnage historique sur lequel Laetitia Colombani a enqu&ecirc;t&eacute;. Blanche Peyron,&nbsp;n&eacute;e en 1867, pr&eacute;sidera en France l&rsquo;association humanitaire de l&rsquo;Arm&eacute;e du Salut qu&rsquo;elle&nbsp;contribuera &agrave; d&eacute;velopper. Le r&eacute;cit principal suit l&rsquo;engagement de Sol&egrave;ne, &eacute;crivaine publique&nbsp;au service des femmes en difficult&eacute;. Dans ce r&eacute;cit, l&rsquo;auteure intercale aux chapitres 3, 7,&nbsp;11, 15, 19, 23 et 27 le combat de Blanche Peyron, qui consacre son &eacute;nergie &agrave; l&rsquo;accueil&nbsp;des plus d&eacute;munis, en particulier les femmes, pour lesquelles elle fait l&rsquo;acquisition en 1925&nbsp;dans le XIe arrondissement de Paris d&rsquo;un grand &eacute;difice qui deviendra le Palais de la Femme.

Dossier pédagogique - Les Victorieuses

La Vie secrète des écrivains - Guillaume MUSSO - EXTRAIT

Dans un monde o&ugrave; les fronti&egrave;res entre la r&eacute;alit&eacute; et la fiction sont parfois confuses, faire lire &agrave; des jeunes gens La Vie secr&egrave;te des &eacute;crivains de Guillaume Musso peut &ecirc;tre un moyen&nbsp;plaisant de r&eacute;fl&eacute;chir aux th&egrave;mes de la v&eacute;rit&eacute; et du mensonge. Lu comme un thriller, ce roman joue sur la multiplicit&eacute; des enqu&ecirc;tes et sur des personnages en trompe-l&rsquo;oeil. Lu comme un d&eacute;voilement des coulisses de la vie litt&eacute;raire, c&rsquo;est un livre qui ouvre de nombreuses&nbsp;pistes de lectures et d&rsquo;interrogations sur la d&eacute;finition de la lecture et de l&rsquo;&eacute;criture.

La Vie secrète des écrivains - Dossier Pédagogique

N&eacute;e en 1925, &acirc;g&eacute;e de 94 ans au moment o&ugrave; l&rsquo;on &eacute;crit ces lignes, Ginette Kolinka appara&icirc;t tourn&eacute;e vers l&rsquo;avenir, parce qu&rsquo;elle s&rsquo;adresse aux jeunes, en se rendant dans les classes&nbsp;et en accompagnant des voyages scolaires &agrave; Auschwitz-Birkenau depuis les ann&eacute;es 2000. Retour &agrave; Birkenau, &eacute;crit avec la collaboration de Marion Ruggieri, est un t&eacute;moignage cru&nbsp;et difficile, dont on sort boulevers&eacute;, en d&eacute;pit des nombreux textes d&eacute;j&agrave; lus sur la Shoah. Malgr&eacute; l&rsquo;horreur d&eacute;crite dans ces pages, dans quelle mesure ce texte s&rsquo;adresse-til pr&eacute;cis&eacute;ment aux jeunes g&eacute;n&eacute;rations ? D&eacute;port&eacute;e &agrave; l&rsquo;&acirc;ge de 19 ans, Ginette est une jeune d&rsquo;hier qui&nbsp;parle aux jeunes d&rsquo;aujourd&rsquo;hui : son r&eacute;cit peut &eacute;tablir un processus d&rsquo;identification pour&nbsp;les &eacute;l&egrave;ves. L&rsquo;on sait que raconter une p&eacute;riode de sa vie pour un t&eacute;moin signifie d&rsquo;accepter&nbsp;de la revivre. Le professeur de lettres, accompagn&eacute; du professeur d&rsquo;histoire, joue un r&ocirc;le&nbsp;important pour partager ce moment, &eacute;tablir un lien entre l&rsquo;histoire du t&eacute;moin et l&rsquo;Histoire,&nbsp;et ne pas se contenter de laisser jaillir l&rsquo;&eacute;motion, m&ecirc;me si elle est in&eacute;vitable et sans&nbsp;doute n&eacute;cessaire. Il ne s&rsquo;agit pas ici de proposer une &laquo; exploitation p&eacute;dagogique &raquo; au sens&nbsp;classique de l&rsquo;expression, et donc pas d&rsquo;indiquer par exemple des activit&eacute;s d&rsquo;&eacute;criture et de&nbsp;langue habituelles, mais plut&ocirc;t de guider la lecture des &eacute;l&egrave;ves, de les aider &agrave; acqu&eacute;rir les&nbsp;connaissances historiques utiles &agrave; l&rsquo;appr&eacute;hension d&rsquo;un &eacute;v&eacute;nement historique, de mettre en&nbsp;perspective ce t&eacute;moignage avec d&rsquo;autres textes, et peut-&ecirc;tre de s&rsquo;interroger sur la question&nbsp;de la dignit&eacute; humaine. Dans le cadre des nouveaux programmes de lettres au lyc&eacute;e, cette lecture peut prendre&nbsp;place en seconde, dans la s&eacute;quence &laquo; Le roman et le r&eacute;cit du xviiie si&egrave;cle au xxie si&egrave;cle &raquo;,&nbsp;comme un exemple de r&eacute;cit relevant d&rsquo;une des formes du biographique, ou en premi&egrave;re,&nbsp;&agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur du parcours associ&eacute; &laquo; Soi-m&ecirc;me comme un autre &raquo;.

Retour à Birkenau - Dossier Pédagogique

Nous proposons de faire d&eacute;couvrir ce livre &agrave; des &eacute;l&egrave;ves de Seconde, dans le cadre de la s&eacute;quence consacr&eacute;e au r&eacute;cit, ou de celle d&eacute;di&eacute;e &agrave; la litt&eacute;rature d&rsquo;id&eacute;es. Les liens&nbsp;avec le cours d&rsquo;Histoire seront nombreux, et permettront d&rsquo;interroger le genre du texte. Apr&egrave;s avoir analys&eacute; les diff&eacute;rentes facettes de ce portrait de famille, nous chercherons &agrave; comprendre de quelle fa&ccedil;on Robert Badinter redonne vie &agrave; un monde disparu et parvient &agrave; transmettre une m&eacute;moire fragile.

Dossier Pédagogique - Idiss

Extrait - Les Loyautés

Le roman de Delphine&nbsp;de Vigan entre parfaitement dans l&rsquo;objet&nbsp;d&rsquo;&eacute;tude &laquo; Roman et r&eacute;cit du XVIIIe si&egrave;cle au XXIe si&egrave;cle &raquo;, pr&eacute;sent aussi bien dans le programme&nbsp;des classes de Seconde que dans celui des classes&nbsp;de Premi&egrave;re. Il se pr&ecirc;te ais&eacute;ment &agrave; une lecture&nbsp;cursive autonome de la part des &eacute;l&egrave;ves par son inscription&nbsp;dans un univers contemporain et proche&nbsp;d&rsquo;eux (avec le cadre scolaire et familial dans lequel&nbsp;s&rsquo;ins&egrave;rent les personnages).&nbsp;Ce roman peut &eacute;galement correspondre, en classe&nbsp;de Seconde, &agrave; une premi&egrave;re approche de notions&nbsp;qui seront ensuite &eacute;tudi&eacute;es de mani&egrave;re approfondie en classe de Premi&egrave;re, avec les parcours &laquo; Individu,&nbsp;morale et soci&eacute;t&eacute; &raquo; (parcours pr&eacute;sent en s&eacute;ries g&eacute;n&eacute;rales&nbsp;et en s&eacute;ries technologiques) et &laquo; Le personnage&nbsp;de roman, esth&eacute;tique et valeurs &raquo; parcours&nbsp;pr&eacute;sent en s&eacute;ries g&eacute;n&eacute;rales uniquement).&nbsp;Enfin, le roman Les Loyaut&eacute;s permet d&rsquo;exercer les &eacute;l&egrave;ves &agrave; mener des &eacute;critures d&rsquo;invention ou&nbsp;d&rsquo;appropriation telles qu&rsquo;elles sont recommand&eacute;es durant l&rsquo;ann&eacute;e de Seconde.

Dossier Pédagogique - Les Loyautés

Bitna, sous le ciel de Séoul

Dans le cadre des nouveaux programmes&nbsp;de Fran&ccedil;ais, Bitna, sous le ciel de&nbsp;S&eacute;oul de J.-M.&nbsp;G. Le Cl&eacute;zio, paru en 2018,&nbsp;peut &ecirc;tre &eacute;tudi&eacute; en classe de Seconde1, afin&nbsp;de sensibiliser les &eacute;l&egrave;ves &agrave; la vari&eacute;t&eacute; des&nbsp;formes du roman et du r&eacute;cit. C&rsquo;est un texte&nbsp;accessible, dont le style fluide et le cadre urbain contemporain pourront s&eacute;duire&nbsp;des jeunes gens.

Dossier Pédagogique

Thelma assiste &agrave; l&rsquo;accident de son fils de douze ans, Louis, renvers&eacute; par un camion. Ce dernier tombe dans le coma et les m&eacute;decins pr&eacute;viennent sa m&egrave;re : s&rsquo;il ne se r&eacute;veille pas d&rsquo;ici un mois, il faudra d&eacute;brancher les appareils qui le maintiennent en vie. En rentrant chez eux, Thelma d&eacute;couvre dans la chambre de Louis le carnet des merveilles de son fils, un cahier o&ugrave; il a not&eacute; tout ce qu&rsquo;il voulait accomplir. Elle d&eacute;cide alors de passer ce mois &agrave; r&eacute;aliser, pour Louis, toutes les exp&eacute;riences mentionn&eacute;es dans le carnet des merveilles, et &agrave; les lui raconter en esp&eacute;rant le faire revenir. Cette oeuvre peut &ecirc;tre &eacute;tudi&eacute;e en Seconde dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude &laquo; Le roman et le r&eacute;cit du XVIIIe si&egrave;cle au XXIe si&egrave;cle &raquo;.

Dossier Pédagogique - La Chambre des merveilles

La jeune fille et la nuit

<span style="color: rgb(26, 23, 27); font-family: lft-etica, sans-serif; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 300; background-color: rgb(255, 255, 255);">Si Guillaume Musso prend soin de ne pas livrer facilement toutes les cl&eacute;s de l&rsquo;intrigue&nbsp;polici&egrave;re de son roman &quot;La Jeune Fille et la Nuit&quot; &agrave; ses lecteurs, il cr&eacute;e toutefois un narrateur&nbsp;&agrave; la personnalit&eacute; riche d&rsquo;interpr&eacute;tations. Thomas est en effet un romancier qui m&egrave;ne&nbsp;l&rsquo;enqu&ecirc;te, une sorte de double de l&rsquo;auteur. La mise en abyme est d&rsquo;autant&nbsp;plus int&eacute;ressante que le livre joue beaucoup sur les r&eacute;f&eacute;rences litt&eacute;raires, mais aussi cin&eacute;matographiques&nbsp;et musicales. Nous nous proposons donc de lire &quot;La Jeune Fille et la Nuit&quot; non&nbsp;seulement comme un texte &agrave; &eacute;nigmes, un thriller, mais aussi et surtout comme un r&eacute;cit&nbsp;se jouant de tous les genres litt&eacute;raires et menant une r&eacute;flexion sur la cr&eacute;ation en train de&nbsp;se faire.

Fichier Pédagogique "La Jeune fille et la nuit"

S&rsquo;il prend quelques libert&eacute;s avec la r&eacute;alit&eacute;, &quot;Couleurs&nbsp;de l&rsquo;incendie&quot; pr&eacute;sente toutefois un int&eacute;r&ecirc;t p&eacute;dagogique&nbsp;important, en ce qu&rsquo;il fourmille de r&eacute;f&eacute;rences historiques&nbsp;et s&rsquo;inspire de faits r&eacute;els. Pierre Lemaitre nous immerge&nbsp;dans l&rsquo;ambiance fi&eacute;vreuse du tournant des ann&eacute;es 1930&nbsp;entre fr&eacute;n&eacute;sie sp&eacute;culative, v&eacute;nalit&eacute; de la presse, collusion&nbsp;politico-financi&egrave;re et tentation fasciste. Cet ouvrage&nbsp;apporte en outre un &eacute;clairage historique sur de nombreux&nbsp;sujets de soci&eacute;t&eacute; et fait ainsi &eacute;cho &agrave; l&rsquo;actualit&eacute; contemporaine.&nbsp;La lecture de ce roman am&egrave;ne en effet des questionnements sur des th&egrave;mes aussi vari&eacute;s que la fabrique&nbsp;de l&rsquo;information, le handicap, la place des femmes dans la&nbsp;soci&eacute;t&eacute;, l&rsquo;immigration, les rapports entre classes sociales, la&nbsp;politique de la ville, le fonctionnement du march&eacute;, l&rsquo;entreprenariat,&nbsp;la publicit&eacute; ou la lutte contre la fraude fiscale. De fait, l&rsquo;&eacute;tude de ce roman s&rsquo;int&egrave;gre en premier lieu&nbsp;aux programmes d&rsquo;Histoire (programme de troisi&egrave;me&nbsp;et surtout futurs programmes de terminales) et Fran&ccedil;ais&nbsp;de lyc&eacute;e.

Dossier pédagogique - Couleurs de l'incendie

Grand fr&egrave;re est un livre profond&eacute;ment contemporain. La majorit&eacute; des chapitres se situent en 2016. Il a &eacute;t&eacute; publi&eacute; en 2017.&nbsp;On y trouve des r&eacute;f&eacute;rences aux attentats contre Charlie Hebdo et ceux du 13 novembre&nbsp;2015, ainsi qu&rsquo;&agrave; l&rsquo;actuel conflit en Syrie.&nbsp;Quelques r&eacute;f&eacute;rences &agrave; la vie politique fran&ccedil;aise ancrent l&rsquo;intrigue dans notre histoire la plus&nbsp;r&eacute;cente : un ministre de l&rsquo;&Eacute;conomie s&rsquo;exprime en faveur des platesformes&nbsp;VTC, ...&nbsp;Par ailleurs, le roman se situe en grande partie en Seine-Saint-Denis (Bobigny ou Saint-Denis), &eacute;voque la vie des quartiers d&eacute;favoris&eacute;s, la d&eacute;linquance, la drogue, les probl&eacute;matiques&nbsp;li&eacute;es &agrave; l&rsquo;immigration, les attentats islamistes, la radicalisation religieuse. Il est donc r&eacute;solument&nbsp;en prise avec les questions sociales et politiques de notre &eacute;poque.

Dossier Pédagogique - Grand Frère

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Livres 2nde

Un de Baumugnes (Edition pédagogique)

Une chambre à soi

Ils étaient dix

Le Rouge et le noir (Nouvelle édition)

Les Gratitudes

Rhapsodie des oubliés

Le Traducteur cleptomane

Les Victorieuses

La Vie secrète des écrivains

Les deux Maîtresses

Retour à Birkenau

Les inséparables. Simone Veil et ses soeurs

Idiss

La Fille aux yeux d'or

Les Loyautés

Bitna, sous le ciel de Séoul

L'Herbe rouge (Édition pédagogique)

Gatsby le magnifique (Édition pédagogique)

La Dispute (Édition pédagogique)

Thérèse Desqueyroux (Édition pédagogique)

La Chambre des merveilles

La jeune fille et la nuit

Couleurs de l'incendie

Grand frère