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On &eacute;tait des loups peut &ecirc;tre &eacute;tudi&eacute; en classe de Seconde, en lecture int&eacute;grale ou cursive, dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude &laquo; Le roman et le r&eacute;cit du xviiie au xxie si&egrave;cle &raquo;. Le corpus&nbsp;indiqu&eacute; dans les programmes pr&eacute;conise en effet deux oeuvres int&eacute;grales de forme et de si&egrave;cle diff&eacute;rents : un roman et, par ailleurs, un recueil de nouvelles, ou un r&eacute;cit de voyage, un r&eacute;cit relevant de l&rsquo;une des formes du biographique, un journal, et la lecture cursive d&rsquo;au moins un roman ou un r&eacute;cit d&rsquo;une autre p&eacute;riode. On &eacute;tait des loups peut aussi &ecirc;tre propos&eacute; en lecture cursive en Premi&egrave;re g&eacute;n&eacute;rale ou technologique. Il r&eacute;pond en effet aux enjeux du parcours &laquo; Personnages en marge, plaisirs du romanesque &raquo; associ&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;tude de Manon Lescaut.

Dossier Pédagogique - On était des loups- Sandrine Collette

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L'Inconnue de Vienne

On était des loups

La Diagonale des reines

La Porte du ciel (La Traversée des temps, Tome 2)

L'autre fille noire

Le Réveil

La Nuit du faune

Les Enfants de la nuit

Les Lumières d'Oujda

Du feu de l'enfer

Celui qui veille

Queenie

De la rencontre

Pour tout vous dire

Cher connard

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La Combinaison

Un Barrage contre l'Atlantique

Le Retournement

Si les dieux incendiaient le monde

Les Ombres

Les Roses noires

La Fabrique des souvenirs