Prescription scolaire

Les livres qui vous font aimer la vie

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La séquence se compose de cinq lectures méthodiques. Les différents extraits choisis permettent de définir le personnage de Claudine et le « ton nouveau » du récit, souligné par les critiques de l'époque. Cette séquence sera l'occasion d'étudier un récit à la première personne et de souligner les liens étroits qui existent entre l'auteur et son personnage.

Claudine à l'école, Colette

Les Caract&egrave;res de La Bruy&egrave;re entre au programme de la classe de Premi&egrave;re, dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude de la litt&eacute;rature d&rsquo;id&eacute;es du xvie &nbsp;si&egrave;cle au xviiie &nbsp;si&egrave;cle. En s&eacute;rie g&eacute;n&eacute;rale, il s&rsquo;agit de travailler sur les livres&nbsp;V &agrave;&nbsp;X, &agrave; travers le parcours &laquo; com&eacute;die sociale &raquo;. En s&eacute;rie technologique, c&rsquo;est uniquement le livre&nbsp;XI, intitul&eacute; &laquo; De l&rsquo;Homme &raquo;, qui est &agrave; analyser, au sein du parcours &laquo; peindre les Hommes, examiner la nature humaine &raquo;. Dans la lign&eacute;e de Saint-Augustin et de Montaigne, avant l&rsquo;apparition de la psychologie et de la sociologie, les moralistes du xviie &nbsp;si&egrave;cle, dont La Bruy&egrave;re fait partie, cherchent &agrave; comprendre l&rsquo;&ecirc;tre humain et la soci&eacute;t&eacute;. Les Caract&egrave;res, le livre de sa vie qu&rsquo;il n&rsquo;a cess&eacute; de retravailler, est un texte riche, dont les sujets et l&rsquo;&eacute;criture oscillent entre ordre et d&eacute;sordre. Apr&egrave;s avoir esquiss&eacute; quelques pistes de r&eacute;flexion, dont une analyse du th&egrave;me du pouvoir, nous proposerons quelques exercices de pr&eacute;paration aux &eacute;preuves du bac.

Dossier Pédagogique - Les Caractères

Le Château des Carpathes représente un terrain privilégié pour l'étude des registres ; c'est principalement sous cet angle que l'on aborde cette séquence, en s'intéressant au réalisme, au pathétique, au comique, au lyrique, à la parodie et au fantastique. On ne s'étonnera pas, à ce propos, de voir utiliser le terme de «genre» là où l'on parlerait plutôt de « registre » aujourd'hui ; cela tient au respect d'une terminologie d'époque qui a sa logique propre. Il fallait la respecter pour comprendre l'opposition du fantastique au romanesque. Ce pourra être l'occasion d'expliquer aux élèves que la pensée critique est indissociable des cadres conceptuels dans lesquels elle se développe.

Château des Carpathes (Le), Jules Verne

Cette séquence sera l'occasion d'étudier la construction d'un roman. L'accent sera particulièrement mis sur l'analyse des schémas actanciel et narratif. En l'abordant avec les élèves sous forme de questions, on pourra travailler avec eux le texte argumentatif, dans l'optique de la préparation à la dissertation. La lecture méthodique de l'incipit, consacré au portrait de Phileas Fogg, permettra d'introduire la notion de stéréotype, tant sur le plan narratologique que culturel. On abordera également l'articulation du récit à la description et les questions de rythme de la narration, dans une optique qui favorisera une comparaison des genres romanesque et dramatique. Enfin, une séance illustrera le travail de l'écrivain : à partir de deux de ses sources documentaires, on étudiera son travail de réécriture et de mise en fiction de ses informations. On pourra imaginer, sur cette base, un exercice d'invention.

Tour du Monde en 80 jours (Le), Jules Verne

Cette séquence est essentiellement orientée sur la figure héroïque de Nemo et l'espace romanesque original que son Nautilus permet de mettre en place. Elle s'intéresse aux affinités de la science et de la poésie, à la manière dont Verne met l'une au service de l'autre, et autorise donc des développements sur la comparaison des deux genres. Elle fait la part belle à l'étude de la description et se prolonge sur une étude des illustrations de Riou et de Neuville qui introduit donc la lecture de l'image, tant pour elle-même que dans son rapport au texte. Une analyse des échanges épistolaires entre Hetzel et Jules Verne à propos du personnage de Nemo et de la scène finale de coulage d'un navire nous introduit dans le laboratoire de l'écrivain. On aborde ainsi la question des étapes de la création et des contraintes qui déterminent celle-ci, tout en s'intéressant aux rapports du texte et de ses contextes.

Vingt mille lieues sous les mers, Jules Verne

L'adverbe et la conjonction qui ouvrent notre extrait (III, 28-31) introduisent clairement une synthèse conclusive. Jules Verne récapitule dans le premier paragraphe un long développement sur la formation de la houille. Il le fait en pédagogue, annonçant son propos par deux points précédés d'un pronom cataphorique. Les phrases nominales par lesquelles il retrace les grandes étapes du processus géologique de formation du charbon nous sont données comme des notes de cours, comme un résumé à valeur didactique. Le romancier énonce de cette manière une vérité générale comme le montrent, dans la phrase introductive, la détermination extensive du substantif « houillères » et l'usage de l'adjectif indéfini « quelque ».

Indes Noires (Les), Jules Verne

C'est en 1924, après une période difficile, - l'argent manque et l'édition des livres stagne, que Ramuz signe un contrat aux éditions Grasset, où il est en contact avec l'écrivain Henry Poulaille. La plupart de ses livres suivent alors une double parution, à Lausanne d'abord, chez Mermod, éditeur et mécène, puis à Paris, chez Grasset.  La Grande peur dans la montagne, publié en 1926, arrive donc avec la période Grasser, au temps de la consécration.

Grande Peur dans la montagne (La), C.F. Ramuz

Cette fiche pédagogique n'a pas vocation universitaire ; elle s'adresse en premier lieu aux professeurs de Terminale L : Les Liaisons dangereuses sont au programme, avec le film de Stephen Frears, dans le cadre de l'objet d'étude : « Langage verbal et image, littérature et cinéma ».

Liaisons dangereuses (Les), Choderlos de Laclos

La lecture de ce roman policier constitué de deux parties et d'un épilogue est intéressante à plus d'un titre. Outre que le récit présente Holmes dans une enquête, il expose ensuite la genèse du meurtre, invitant le lecteur « à voyager dans le passé, à revenir de vingt ans en arrière, à traverser quelques milliers de kilomètres vers l'ouest » (p. 108) pour lui raconter « une histoire singulière et terrible ». Et la peur, sentiment dominant dans cette vallée, affleure avec le personnage de Moriarty qui domine l'intrigue de toute sa force machiavélique et contre lequel, finalement, Holmes se révèle impuissant...

Vallée de la peur (La), Arthur Conan Doyle

Ce roman riche en rebondissements frappe tout d'abord par la peinture des conditions de vie, particulièrement misérables, des paysans du Périgord, durant les années 1815-1830. Il se révèle ainsi comme un témoignage historique, une minutieuse reconstitution brillamment réussie par Le Roy. Les métayers, les paysans et les journaliers des environs de la forêt Barade se heurtent au marquis de Nansac, noble anachronique, qui fait régner sur ses terres injustice, terreur et droit de cuissage. Mais ce roman est également, par bien des aspects, un roman d'aventures...

Jacquou le Croquant, Eugène Le Roy

Discours vs récit : Cet extrait est construit sur l'enchâssement de passages de récit entre des passages de discours. Le dialogue permet d'engager des discussions scientifiques entre les hôtes du boulet.  Il permet ainsi de diégétiser, de mettre en scène, l'information scientifique. Deux débats s'engagent, l'un sur la disposition topographique des cratères lunaires, l'autre « sur l'origine de ces étranges rayons » que l'on aperçoit à la surface de l'astre...

Autour de la lune, Jules Verne

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Claudine à l'école

Claudine à Paris

Claudine s'en va

Les Caractères

Gargantua

L'Ingénue libertine

Croc-blanc

Premier amour

Le Château des Carpathes

Le Tour du monde en 80 jours

Vingt mille lieues sous les mers

Les Indes noires

Une page d'amour

La Vagabonde

La Grande Peur dans la montagne

Les Liaisons dangereuses

La Cousine Bette

La Vallée de la peur

Les Croix de bois

Notre-Dame de Paris

Le Mystère de la chambre jaune

Jacquou le Croquant

Odyssée

Autour de la lune