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On &eacute;tait des loups peut &ecirc;tre &eacute;tudi&eacute; en classe de Seconde, en lecture int&eacute;grale ou cursive, dans le cadre de l&rsquo;objet d&rsquo;&eacute;tude &laquo; Le roman et le r&eacute;cit du xviiie au xxie si&egrave;cle &raquo;. Le corpus&nbsp;indiqu&eacute; dans les programmes pr&eacute;conise en effet deux oeuvres int&eacute;grales de forme et de si&egrave;cle diff&eacute;rents : un roman et, par ailleurs, un recueil de nouvelles, ou un r&eacute;cit de voyage, un r&eacute;cit relevant de l&rsquo;une des formes du biographique, un journal, et la lecture cursive d&rsquo;au moins un roman ou un r&eacute;cit d&rsquo;une autre p&eacute;riode. On &eacute;tait des loups peut aussi &ecirc;tre propos&eacute; en lecture cursive en Premi&egrave;re g&eacute;n&eacute;rale ou technologique. Il r&eacute;pond en effet aux enjeux du parcours &laquo; Personnages en marge, plaisirs du romanesque &raquo; associ&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;tude de Manon Lescaut.

Dossier Pédagogique - On était des loups- Sandrine Collette

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