« Ce tour du monde à accomplir, autrement qu’en théorie et sur le papier, dans ce minimum de temps, avec les moyens de communication actuellement en usage, ce n’était pas seulement impossible, c’était insensé ! »
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Le pari fou de Phileas Fogg de faire le tour du monde en 80 jours !
Contenus pédagogiques pour les enseignants
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Tour du Monde en 80 jours (Le), Jules Verne
Cette séquence sera l'occasion d'étudier la construction d'un roman. L'accent sera particulièrement mis sur l'analyse des schémas actanciel et narratif. En l'abordant avec les élèves sous forme de questions, on pourra travailler avec eux le texte argumentatif, dans l'optique de la préparation à la dissertation. La lecture méthodique de l'incipit, consacré au portrait de Phileas Fogg, permettra d'introduire la notion de stéréotype, tant sur le plan narratologique que culturel. On abordera également l'articulation du récit à la description et les questions de rythme de la narration, dans une optique qui favorisera une comparaison des genres romanesque et dramatique. Enfin, une séance illustrera le travail de l'écrivain : à partir de deux de ses sources documentaires, on étudiera son travail de réécriture et de mise en fiction de ses informations. On pourra imaginer, sur cette base, un exercice d'invention.
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