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C'est par l'étude de la structure du récit que l'on peut aborder les nouvelles de Maupassant en classe de quatrième : ces oeuvres ont en effet une forme claire et un schéma narratif lisible par des élèves qui ont besoin de consolider leurs bases et d'approcher la composition d'un texte court. À cet égard, Maupassant est un auteur de choix puisqu'il écrivit quelque 300 nouvelles et contes. Ce dossier propose deux approches de plusieurs nouvelles et du volume 1 des DVD de la collection « Chez Maupassant » (JM Productions) : on verra ainsi qu'à partir de textes identiques, différentes pistes de travail, complémentaires, sont possibles. La première, plus synthétique, Maupassant ou la tragédie du réel, examine comment l'auteur remodèle la réalité pour faire partager sa vision du monde. La seconde, plus analytique, met à jour la figure du déclassé et s'emploie à brosser le portrait d'un Maupassant moraliste, critique de la modernité.

Étudier Maupassant au collège

Courte nouvelle, une des plus célèbres de Maupassant, La Parure représente pour un public adolescent une excellente incitation à la lecture, de par son écriture originale, fondée sur l'art du dénouement. C'est également le cas des deux autres textes, Sur l'eau et La Légende du Mont Saint-Michel, et l'on pourra par conséquent choisir ce fil directeur pour mener l'étude des trois récits.

Parure (La), Guy de Maupassant

Ecoutez le premier chapitre de <a href="http://www.livredepoche.com/livre-de-poche-3136538-victor-hugo-claude-gueux.html" target="blank">Claude Gueux</a> de <a href="http://www.livredepoche.com/auteurs/livre-de-poche-biographie-bibliographie-000000001247-victor-hugo-ecrivain.html" target="blank">Victor Hugo</a>. Un extrait <a target="_blank" href="http://www.audiolib.fr/">Audiolib</a> !

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Georges Feydeau en quelques questions

http://www.livredepoche.com/annonces/contenusite/Prem-chap-mrs-craddock.pdf

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